Piano triennale dell'offerta formativa

Che cos’è il P.O.F.

Il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Il P.O.F.  si innesta sui valori espressi nel Progetto Educativo dell’Istituto salesiano Don Bosco. Esso definisce le linee di indirizzo sulle quali si fonda l’impegno educativo-didattico dell’intera Comunità scolastica.


Il P.O.F. è un documento di:

• identità dell’Istituto che definisce il quadro delle finalità, degli obiettivi e delle scelte del servizio formativo erogato;


•  progettazione delle attività, dei contenuti, delle modalità che permettono l’attuazione dell’offerta formativa;


•  riferimento che regola la vita dell’Istituto.


Il P.O.F. viene elaborato dal Collegio Docenti dell’Istituto e adottato dal Consiglio d’Istituto.


Il P.O.F. è un documento flessibile che viene annualmente rielaborato e aggiornato, valutando le sollecitazioni e le indicazioni provenienti dalle diverse componenti della Comunità scolastica e dalle diverse realtà del territorio.


A chi è rivolto

Il P.O.F. è un documento che si rivolge alla Comunità scolastica in tutte le sue componenti: Studenti, Famiglie, Docenti, personale non Docente.

Inoltre, il P.O.F. costituisce un mezzo di comunicazione con le realtà istituzionali locali, provinciali, regionali, nazionali ed europee.

Per questo il P.O.F. è pubblico e viene consegnato agli Studenti e alle loro Famiglie all’atto dell’iscrizione.

Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è disposto dall’art.3, DPR 8 Marzo 1999, n.275 recante Regolamento dell’autonomia delle istituzioni scolastiche: “Ogni istituzione scolastica predispone, con la partecipazione di tutti i suoi componenti, il Piano dell’Offerta Formativa. Il Piano è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia”.


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